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上周末带着同学哲去游泳，在泳池边目睹了一场“强化性别”的育儿活动，对我触动很大。

一个五六岁的小男孩因为被水呛到哭了。妈妈严厉地制止：“你是个男孩子，噎着有什么大不了的？男生就是要坚强，不怕困难，以后才能做大事。他们总是又哭又羞！”

小男孩强忍着哭声，抽泣着继续做操，让人心疼。

这可能是很多男生家庭常见的育儿说法：你是男生，想做什么就做什么…

对我触动很大，因为我记得哲总问我为什么不把他变成女生，说他喜欢做小女孩。

尽管他的言论很幼稚，但我想了很久他“喜欢做个小女孩”的说法，甚至检讨我是否做了足够的工作来引导他的性别认知。那天在泳池，小男孩委屈的样子让我一下子找到了症结所在。

他不是不知道自己是男生，而是对大人口中“因为是男生就应该为所欲为”的说法有些叛逆，而他能想到的解决办法就是不再做男生。

好在他勇敢地表达了对“男性责任”的质疑，让我更早更理性地思考这个问题。

你在家吗？

按照性别取向养孩子？

我们对孩子的性别取向可能从怀孕的时候就开始了。

如果是女儿，我们希望她温柔体贴可爱；如果是个儿子，我们希望他聪明、勇敢、强壮。

总之，男生要像男生，女生要像女生。

但最后我们不得不承认一点：我们的期望是一回事，孩子与生俱来的气质特征是另一回事。

前同事F的女儿，今年9月份要上幼儿园一个班。她有些担心女儿现在的性别意识。她不是担心女儿不像女孩子，而是担心女儿“太娘”:

一定要留长发，越长越好，“像长发公主”才会好看；

只穿红色、粉色、橙色等鲜艳颜色的衣服，尤其是连衣裙，参加户外活动极为不便；

特别喜欢看公主故事，经常陷入等待救赎的幻想；

爱哭，听不进批评，要求大人“对她说话轻声点，不要生气，笑着说话”.

以前和F一起玩，她经常和女儿强调她是个小女孩，怎么办；特别是外婆在照顾孩子的时候，特别注重培养孩子的“小淑女气质”。她买的大部分玩具都是芭比娃娃。如果孩子对车模或者机械玩具表现出兴趣，老奶奶会说都是给野孩子看的，小公主不跟他们玩。野趣、爬山、玩沙之类的游戏基本都被奶奶坚决制止，理由是“会弄脏漂亮衣服，不像个小淑女”。

f的女儿在婴儿期受到了太多的“性别约束”，导致了她性格中女性意识的过度发展。f担心女儿以后无法应对竞争激烈的生活环境。

男孩和女孩天生都有自己的性倾向，但如果男孩只能发展男性特质，女孩只能发展女性特质，那很可能会扼杀孩子其他方面的潜力。

美国一项研究表明，女生如果因为性格偏好而加入足球队或者学习跆拳道、柔道，会有更好的社会适应能力。如果大人仅仅因为社会的既定认知而限制孩子原有的兴趣，那也是在限制孩子未来发展的多样性。

他们以“性别中立”的方式做这件事。

教育儿童

前不久看到一条新闻3354。

瑞典一家幼儿园宣传男女平等的理念。这里的孩子不认为男生想要什么，也不认为女生想要什么。幼儿园希望在正确教育孩子的同时，尽量减少孩子的性别差异，消除性别歧视。

在这个幼儿园里，恐龙、汽车模型和芭比娃娃都放在一起，孩子们想玩什么就玩什么。平时老师跟孩子打招呼都喜欢用“朋友”这个词：朋友，你要打球吗？朋友们，你们想玩沙子吗？朋友们，你们想玩洋娃娃吗？

当一个男孩伤心或受伤时，老师会想办法帮孩子解决问题，而不是告诉他们，男孩要坚强，忍一会儿。我不会跟女生说我不能做太男孩子气的事。

希望幼儿园的孩子在面对自己在社会上的角色和工作时，首先考虑自己想不想做，而不是受性别的限制。

国外的育儿圈越来越提倡用中立的方式引导孩子做出选择，解决问题。

他们认为，在孩子的日常行为中过分强调“男女差异”，会让孩子失去很多自由选择的机会和一些本来可能实现的发展机会。

但是，“不分性别”地教育孩子，可以帮助孩子实现更丰富的人格。孩子的自我满意度通常更高，社会适应能力更强，处理问题的方式也更成熟。

那家瑞典幼儿园引起了一些争议，有人质疑这种做法会让孩子变成对性别没有概念的人。

对此，有专业机构对这家幼儿园的小朋友的行为意识进行了评估，发现这里的小朋友都知道自己是男孩还是女孩，生理结构也各不相同，但是脑子里并没有“男孩不能和女孩玩芭比娃娃”或者“女孩不能靠踢球和泥土弄脏衣服”的想法。

在这种情况下，儿童的自我利益得到充分满足。

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“性别中立”教育

不代表没有性教育。

关于“去性别化”的教育方式，我见过最极端的做法，就是拒绝引导孩子认识自己的生理性别。

这样“去性别化”的教育方式，相当于没有性教育。

我们都知道从小给孩子良好的性教育有多重要，这是引导孩子自我意识和自我保护的基础。知道自己的性别，知道男孩和女孩生理结构的区别，这是生而为人的权利。

“性别中立”教育是指帮助孩子正确认识自己的生理性别。在此基础上，孩子不应该对自己的生理性别有偏见。

这样做，避免了孩子在面对选择时过多受到性别的困扰和束缚，避免了孩子在面对困难时以性别差异为借口。

比如，在我们身边，有很多男人不愿意参加家务劳动。她们总在说“我是怎样的一个男人”，好像这些事天生就该由女人来做；也有很多女性，在面对好的工作机会时，被“我一个人干不了这个”的想法所困，白白错过了成长更快的机会。

现代社会，无论是工作还是生活，对男女的要求越来越相似。男生有冒险精神、勇敢果断是远远不够的，而女生细致、谨慎、温柔是远远不够的。

我们可以想象：

如果一个男生既有男性的勇气又有女性的关怀，一个女生既有细致的观察力又有超强的实践能力，他(她)是不是更受欢迎？有更强的生存能力和竞争力？

去性别化不是让男孩长得像女孩，也不是让女孩长得像男孩，而是让男孩、孩子、孩子在成长过程中突破禁锢，拓展生命宽度，赋予生命更多色彩。